063 别开生面的一堂课（2/2）
和胡家几个人最清楚那是什么样的后果，一想到千万个威力巨大的震天雷雨点一样往下落还要爆炸，众人的头发禁不住全立了起来。
还没完，苏晓继续上课：“震天了的作用不仅这些，我们还可以去变化，就比如，可以采用新的点火方式，这种方式不使用明火，而是采用火石。那么，我们就可以把带有机活的震天雷像今天一样埋入地下，当敌军来进攻或者路过之时，一旦踩上震天雷的机关，打火装置启动，震天雷这时候就会......”
苏晓的手势很夸张，苏桓和胡家几个人的腿开始发酸，众人怯怯的看向苏晓...作为师长，您这样阴险的教育一个十余岁的孩子，合适吗？
可惜，作为主角的苏晓不想减少自己的戏份，他继续自己的改革之路：“有了这种火器，就不要仅仅看到震天雷，震天雷的力量来自于知识，也是来源于火药的力量。既然火药可以制作出震天雷，那么当然也可以制作出其它火器。我记得咱大宋有一种喷射火焰的火器叫火枪，这种火器主要是用来威吓敌人，顺便放火。既然它能够喷火，也能喷出‘子巢’吓唬敌人，我们何不让它喷的更厉害，喷的更远一些让敌人更为恐惧。比如我们可以把竹筒换做铁制、铜制，甚至钢制，‘子巢’换做铁弹丸、铜弹丸，铅制的也可以...这样，甚至可以达到一击毙命的效果，对敌人的威胁岂不更大？当然...我们还可以更进一步，使用更大更粗的铜制，或者钢制枪管。这样，火药会装填的更多，‘子巢’也更大，使用起来威力无疑也会......”
这位提举大人从小读的什么书？他是如何考中的进士？
那些华彩文章、璀璨的诗词歌赋中...难道隐藏着什么超级秘密？苏晓这位文官怎么研究的都是杀人利器？
真是别开生面的一堂课，以至于多年之后，这堂课让人想起来都腿脚发软...总想抽筋。
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