叛逆的条件卷 第63章（2/7）
就必然会失败。我只为了考试，用成绩证明自己，不是为了在学校里混日子。在那儿实在是学不到什么，那些老师形同虚设，跟他们学习的效率极低，不如我自己学习效果更好。我一直坚信这个事实。
父亲的认为是正确的。列宁说身体是的本钱，搞一切都必须以健壮的身体为根本。我的身体本没有什么事，原来父亲是多虑了。我跟父亲理由之间并没有冲突。是名利在我心的地位太高而使我来的，高尚的说是为了证明自己，实际上是为了名次。
我没有夺得第一，却退到了班级第八，这是我的耻辱吗？未必全是。未夺第一，说明我复习环节出了问题，不出前十，说明我不用上课同样可以保持成绩，其他人并为比我出多少。
我的语，数学，政治，历史都很失败，原因很多，复习是因。考前，这四科都没有复习，前两天看政治、历史，纯粹是起负作用。
英语令我欣慰，因为我在家里花了些力量，这是自学的成绩。
老师讲的那些，与我的确没什么帮助。全盘否定老师的作用是极不恰当的，既然在此学习，就要学会跟老师配合，否则，纯粹是大傻瓜。
老师们的知识具有系统化的特点。他传授给学生的往往是些经验之谈，哪怕有些老师在那儿尸位素餐，不能者不止，带来祸害，讲些废话，起负作用，但毕竟是少数。多数是好的，他们对考试，对应试教育有独特的见解，符合考试实际，作为学生，必须学习老师。
学生注重自学能力，这是必须的。老师教的目的就是为了使学生有自学能力，这还有什么疑义吗？灌输式教学早已被人嗤之以鼻，国人还奉为神明，实在是可笑之至。关键是学生自己能力的提高，可我们今天的教学似乎只是为了培养一代代书呆子，废人，头脑被固定的奴隶，还自以为是的冠以博士学者的大名。国际通行的新时期的标准是：不会学习的人是盲。有人说不识字是盲，那是老早以前的标准；也有人说不会电脑的人是盲，那也是很久以前的事了。现在，不会学习的人是盲。虽然我没有懂电脑，但我已经明白，我们今天学习上的第一名也已经远远落后于时代了。这是一点也不用怀疑的了。人浮于事的国，想走在世界的前列，需要什么？醒醒吧
所以，明白地说，今天的上大学，只是一个阶梯，使我们走在国前列的一个必经步骤，而不是为了别的什么走在国前列，是为了赶上世界。赶上世界，是为了越世界。国什么时候想不落后，是这样一个时候，真正明明白白的人才得到应用的时候，人才埋没
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