98 规划未来,恐惧于没有答案的未来.（2/2）
的抓住不放他们创造的悲剧，这是他们唯一可抓的又被法律所默认的。
“消孩子出类拔萃，又不允许与众不同”。
却不能容忍“学生孩子”脱离自己的掌控，凸给自己输血，却又要求学生孩子是人中龙凤，将来一飞冲天，带你装逼带你飞〗者一旦冲突，又有多少上位者，宁可以爱为名毁了孩子，却又不肯放飞。
规划的未来是什么样呢？
参照物是什么？
现在满国都是在创造和创新，翻一翻墙，都是抄老美的。
曾经有那么有一叫光头的男人，很有规划和规矩，更是一个好学生，学，学德国，更是对美国崇拜信任的不的了。结果呢，陆地上丢了地盘，在小岛台湾上，又丢了自己仰仗的文化，最后被土著搞的连自己的坟都保不住了。
抄来抄去的结果是什么？
抄的分不清对错，土著人觉得自己靠上去不更好么。何必等你来抄呢∫直接越过你不好么？何必让你在中间宰一刀呢。
谁瞧的起你这打小抄的。
更何况你这抄的不鲁不鲁的，完全搞不清内涵是什么，把我们都带沟里的。
幸亏中国出了毛伟大，要不然蒋光头这抄来抄去的，中国就四分五裂成为一个失败国家了。
伟大的足稼于，正确的判断和踩出来一个新的道路么？这只是必然的结果～在思想上走出了学生的境地，成为了老师，不在固定的答案和范式上做题，而是预见着未来，就像开了金手指一样去做。
规划未来不是抄袭别人的未来当自己的未来。
脑袋抽筋型的觉得别人的未来就是自己未来？
这倒是对未来的一种恐惧。
遇到危机了就瞎抄。
ia的试卷和卷仅仅是名字不同么？
能瞎抄么。
仓鼠爱他的笼子，难道中国制造也要有个笼子？
本章已完成！
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