44.大战将至（2/4）
不说了，你想来看就来看吧，我什么都不会管的。”说着，幽芷兰一转身先一步离开了。
“噢耶~蒙混过关~”见幽芷兰一走，幽芷夫人拳头一握，摆出了胜利的姿势。虽然此时她的脸上还挂着泪痕，也的确厉害啊，说哭就哭，影后级别。
……
启云女校只有简单的文化课程，在学校中，几乎整整一天都由老师带领着一些学生进行原力修炼。
通过白月的观察，启云女校的结构已经基本了解。
启云女校的老师十分的多，它不像白月在没有到启云女校前所想象的那样。启云女校的教室极少，大多是用来讲解理论课，不过更多的老师喜欢选择实战练习。刚刚前面就说了，启云女校的老师很多，多到什么程度呢？大概一个老师最多负责七到八个学生，这是最常见的状况。一些精英级别的学生，如学生会的成员，则是多个老师负责教导一个学生。这就造成了启云女校有三千多学生，可老师竟然有八百多人。再加上，老师们喜欢实战练习，这造成了启云女校的占地面积极广。
原力者的教/育的确不同，它不像地球上的那种一个老师带一个班，班里几十个甚至上百个学生。原力者不同，由于原力者的属性不同，能力不同，这也造成了这些学生的发展方向有所不同。比如，你不可能让一个火原力者跟一个水原力者老师学习吧？地球上倒可以，语文老师教一个几十个学生的班级，最多几个调皮捣蛋上课不听讲的学不好，总不会出现什么对语文这一门学科产生什么属忄生相克吧？如果你硬要说有，那你就是胡说八道。
启云女校，根据学生的修为高低，原力属性，天赋佳劣，进行归类，将其分配到适合的老师手中进行学习。如若进步很大，是可以换老师的。比如幽芷兰，曾经的她只有那几乎微不足道的原力，学校只给她安排了一个体术强于原力的普通老师。可现在，幽芷兰的崛起，老师为了发掘她的潜力，直接找来了四五个分工不同的老师教导她。
如此教育方式，虽然零散，却因为分工明确，又管理宽松，在这样的环境中反而意外地激发了学生的好胜心理。因为争取到好的老师也是证明自己的一种存在，如若停步不前，永远在一个老师手下学习，那是很丢人的。而这宽松的学习氛围也造成了学校中凡是有优秀学生的比试，那么老师定会让那个学生放下手中的活儿，过来观摩学习，让他们在同龄高手的较量中获取经验和启发。
于是，决斗场人满为患，比上次幽芷兰与苏苗比试的那一会儿不知道多了
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