3.第二章 水中捞人（2/4）
行成于思毁于随。”教书育人，更要有诲人不倦的精神。
夜已经很深，他准备上厕所后休息。这栋楼没有厕所，厕所在校园的东北角。之前没有准备手电筒，他借着月光，摸索着往楼下走去——“咚、咚、咚”脚步虽然不重，落在木板上仍然发出很大的声响。陈由红看着这深邃的夜空，听着这咚、咚作响的木板声，心里隐隐作痛。
第一课《浣溪沙≈#8226；和柳亚子先生》，主席在建国一周年写的词，只有四十二个字。正式讲课之前，陈由红对学生作了简单的激励演讲：“……不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼；不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果！同学们！我们共同上好每一节课，为不悔的青春——发奋读书！”这是他的特点，每一个学期的第一节课，他都有这么一段开场白。
讲课开始，他从背景到词义循序渐进，三十二个学生全神贯注地听着，其实学生们似懂非懂。他们更多的是在揣摩这个年轻的新老师。用带有地方特色的普通话讲课，学生感到新鲜。
一个星期。他对他的学生有了一个基本的了解：生活拮据，淳朴诚实，学习基础很差。好的是他们还听话，愿意学。他不能放弃他们，他要用更多的时间辅导他们，他有一颗热爱孩子，矢志不渝的心地。学生们知道他严厉，要求高。他们虽然有些怕他，但还是喜欢这样的老师。
今天周末，轮到陈由红值日。吃完中饭，学生就放假回家。集合的铃还没响，校园里已经站了一大片人，叽叽喳喳的讲话声，彰显出他们回家的急切心情！
“立正！”
“稍息！”
“同学们，回家在路上要注意安全……明天下午按时到校。”他用普通话大声的训话，引来学生一阵阵低笑。站在学生后面的校长也露出善意的微笑；在大山里，还没有哪位老师在这种场合用普通话讲话。听起来有点别扭。
放学后，向北走的学生不需要老师送，不过河。向南走一里多，要过一条河，就是清河。清河水陡涨陡落，水势汹涌。在这里，大人、孩被山洪冲走不是什么稀奇事。所以，每次放假，值日老师都要护送学生过河。河道有七、八米宽，河中间一字安放着高大的石墩，水不是很深，但还是翻滚起白色的浪花。五、六十个学生依次过河，大同学几个箭步就撩过去了，同学则心翼翼地一个石墩一个石墩的挪。
“哎哟！”
一声尖叫，一个女孩掉到水里。时迟那时快，陈由红像子弹一样冲了过去
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