第050节：学霸（2/3）
，以最弱的力量与强于自已的两虎相争，坚持那么久，已属治国大才。若没诸葛亮超人的韬略，蜀国早被灭掉了，根本不会有三分天下之说。”
“那你有诸葛亮的天才嘛？要没诸葛亮的天才，为什么还来给我们授课？”还是刚才那名调皮学生又在挑衅。
这次引起了马周的注意，便向他仔细看去。他有十四五岁年龄，小脸稚嫩，肤‘色’微暗，不似其他学子白皙，脸上的神气却是一万个不服气，正挑衅地盯着自已。从脸面上看，此子书卷气十足，应该读过一些书。他刚才还说诸葛亮毁了蜀国，从这句见解不俗的话分析，他还是有些见地的。
马周便想了起年少轻狂的求学时期，自已不也经常挑衅老师的尊严？但是，情况变了，自已成为老师，变成被挑衅的那位了。当着这么多学子的面被人置疑，马周很没面子心里也很不服气：都是我玩儿剩下的，要来就来点儿新鲜的好不好？
但马周不动声丶‘色’问道：“请问这位学子，姓字名谁，如何称呼？”
黑脸蛋的学子起身而立，双手背在身后，有板有眼回答：“回先生的话，仆姓郑，名善治。‘善治’二字取自于《道德经》第八章：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无忧。”
十分流利地背完，郑善治小脸一仰，轻蔑地说：“我只背诵了全书的一章而已。敢问马先生，能否背诵《道德经》全文？若是背不出来就不配做我们的先生，请你从学堂走出去。”
走出去？岂不是让自已滚蛋？马周大惊失‘色’！背几句古诗为难得还呲牙咧嘴摇头晃屁股，《道德经》洋洋洒洒五千余字，全部背诵‘浪’费多少‘精’力？这不是强人所强么？
马周便反问他：“你能背诵全文么？”
“当然可以啊！”郑善治十分自豪：“我自已做不到，岂敢挑衅你啊！”
马周更吃惊了。遇到传说中的学霸了，看来今天要吃亏！这刺头比于博士还难对付！再也坐不住了，起身慢慢踱了几步，才底气不足地问道：“我背不出来就得从这里出去？”
“学生比老师的知识更丰富，你还有脸呆在这里教我们如何读书？”郑善治快人快语，毫不留情面讥讽道。
“我若背下来，也只不过留下来，我可是县令派来的，本来就是这里的助教。所以你的挑衅对我来讲，是不公平的。必需再赌点什么才好。”马周觉得有些吃亏，本来就是
本章未完，请翻下一页继续阅读.........