71 剧情暴走! 二合一（1/5）
,如遇到内容乱码错字顺序乱,请退出模式或畅读模式即可正常。呼——，幸好没事。 下方，一架庞大的民航客机飞的很平稳。 ——国力刚206号。 迟到三小时，雷旭实际并不着急。 御姐队长知晓‘剧情’的好处——有些事情并不需要雷旭事事亲为。 近期，空巡的架次显著提高，不知道能否威慑到闪电人。 其次，雷旭依旧为闪电人争取了最后的机会—— 原剧情中，导致加佐特诞生的微波发电实验在泽井总监的场外干涉下延期。 理论上讲，即便雷旭什么都不做，国力刚206依旧是安全的。 假如袭击事件未曾如期发生，代表的确是人类的实验先威胁到闪电人的生存，恰好——，促成比上一次更强的加佐特诞生。 如果袭击还是发生了...... 用泽井总监的话来说，闪电人可能并不想与人类和平相处。 以零和博弈的角度出发，只需要击败站在人类方的奥特曼，闪电人完全可以向人类发动战争，霸占地球，成为这颗星球上的主导文明。 怎么说呢，奥特宇宙世界观里并不缺乏这种先例，零和思维更是大行其道。 远的不说，迪迦剧情里正巧有个外星种族，出身同一颗母星的雷德尔和阿伯巴斯。 他们生理条件相近，日行性和夜行性，一个占据夜晚一个占据白天，在各自的主场下十分强悍。 而正好是这样一个可以互补互依，共存发展的种族，却依旧要互相攻伐，彻底杀死对方。 假如加佐特吃人事件是恶性变异之后的偶然，两个不同种族之间的世界观和认知不同，那也就罢了。 上一次，隐约感觉泽井总监并未将闪电人的事说透，雷旭自己回去又深入思索了许久。 加佐特是由闪电人变异来的怪兽，姑且认定其延续闪电人的思想。 那么问题来了—— ‘朋友=食物’这个概念，是由谁灌输给闪电人的呢？ 闪电人有没有教育的概念？ 假如有，凭加佐特的表现，是否意味着闪电人一直在教育中向全族灌输人类是低等种族的想法？ 如此一来，并不清楚‘朋友’这个词汇真正涵义的加佐特将人类与自身所接受教育内容里的‘低等生物’匹配。 进而——，加佐特在第一次吃人之后，才会将‘朋友’与美味好吃的食物划上等号。 作为能和人类一较长短，且有能力前往宇宙求存的种族，雷旭不认为闪电人是类似原始人一样的存在。 闪电人有没有社会结构和类似人类一样的上下级关系？ 雷旭倾向于——有！ 观迪迦中闪电人组织的，对民航客机的大规模恐怖袭击，还有最后举族搬离地球，前往宇宙的举措。 足矣证明闪电人拥有非同一般
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