二百零四章 发现（4/4）
动总结标准，让任迪基础下的工业标准更上一层楼。
在教育方面任迪直接采用让学生进入工厂计算数据，然后计算的教学。工厂中都是应用题。数学这个工具，到了工厂中准备研究，才会知道多么有用。用数据规范每一个生产步骤，然后数据化对比分析每一个步骤造成的微弱差异。
然后晚上在用题海战术轰炸。这些速成的学生在跟着任迪的进入工厂的时候，未来的研究行业已经注定了，数学将是他们一生中最重要的学科。
在热轧工厂中，热轧钢机械，正在将钢材加工，然后进行这些钢材，立刻开始做疲劳度测试。一大帮半大的孩子记录着数据，然后开始刷刷的计算，然而其中有一个小子，趁着人不注意，坐在生产线上，每一个测试的钢材出来，都摸一下。
任迪的眼睛非常毒，这个孩子的手上在触碰钢材的时候短暂的散发了比白天的萤火虫都要弱小的光。
在轰隆隆的声音中，一个个孩子陆陆续续的交上了自己的计算答案。很快就轮到了这个叫做青山的男孩面前。计算公式一应俱全。全部正确的。然而任迪却发现这个纸张中落笔的先后顺序有点不对。从笔迹角度，铅笔粗细变化来看，很显然有几个数字是先写上去，有着逆推导痕迹。
任迪仔细的看了看这个卷子，脸上露出玩味的笑容。 z
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