第九十三章 约会学习备考教师（2/3）
是很喜欢当教师，但闫寒希望她多考证，她就考。
教育学和心理学两本书巨厚，还有试卷两套，看着许梦就眼冒金星，她不是很爱学习的学生，里面的很多专业性名词对她来说很难理解。
谁说教师资格证好考的，出来，看不打死你。
就在看两页书就犯困的状态中熬到了周六。许梦听话背着两本书和试卷去找闫寒，闫寒第一次带她来自习室学习。
许梦有点淡淡的忧伤，人家约会都花前月下浪漫牵手，她怎么就是找学长学习来了。
暗暗告诫自己，人生要知足，能与闫寒同坐一桌，挨着他学习也是很幸福的事情。
闫寒一翻开许梦的教育学书就惊讶她的学习程度，揉了揉她的小脑袋，逐句帮她划出重点，让她背诵，然后拿了一本本子，让她摘抄重点，列出本章的提纲。
许梦默默地吞了吞口水，怎么比高三老师还压榨啊，但为了能常伴左右不让闫寒嫌弃，还是用功起来。
果然学霸就是学霸，一划重点就明白许多，方便记忆。但还是有很多难记的知识点，而且一些人名的理论知识点很容易记混，闫寒就帮她编口诀记忆。
比如教育的特点就是“全民多现身”（全民化，民主化，多元化，现代化，终身化），
政治经济制度对教育的制约作用体现在“两圈一亩地”——两权一目的（政治经济制度决定着教育的目的，决定着教育的领导权，决定着受教育的权利），
再比如促进学生形成的良好品德“服榜样，约奖励，价辨析”（有效的说服，树立良好榜样，利用群体约定，给予适当的奖励和惩罚，价值辨析）。
许梦冒着星星眼无比的崇拜的看着闫寒，原来闫寒花了半个月就看过了教师资格证考试。
因为这两本书对比他的司法考试的内容简直就是小儿科。
许梦好奇的问了闫寒为什么考对你没有用的证。
闫寒拍了拍她的小脑袋，说道：“人啊没有活到99岁，不知穷还富，不知全还残，永远也不知道下一秒会发生什么。
特别在学校时努力学习，把能考的证都考了，其实在学校里花费的时间也没多少，如果出了社会一旦需要这个证书。
到那个时间再来考所花费的时间和精力可能是现在的两倍三倍。
既然如此何不在校期间多考证以备不时之需，何况你也不知道政策的变化，万一哪天你就去从事你很讨厌的工作呢。所以武装自己才能对抗未知。
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