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0206:火出圈了(2/4)

发过来的微信消息。

语法上有点乱,大致意思是,《经典咏流传》第一期反响很好,谢谢他的帮助,问他什么时候去魔都。

姜戈脸上渐渐露出无法言喻的微笑,编辑一条微信消息回了过去。

“周五呀,不是拍《经典咏流传》第三期吗?”

“对哦,糊涂了。”

“恭喜啊,周大制作人,以后可多关照关照我。”

“哼,笑话我,距离大制作人,还差十万八千里呢。”

“在我眼里,你就是大制作人呀~”

“讨厌,干嘛学我说话,s(?`ヘ´?;)ゞ。”

——————

尤建群是一名小学音乐老师,正在办公室备课的他,看到了五年五班的班主任超自己走来,习惯性的道:“要我今天的课是吧?”

班主任并未说出那句熟悉的“谢谢尤老师”,而是道:“尤老师,跟你商量一个事。”

尤建群长长吐了一口气,脸上有了笑容,道:“你说。”

班主任说道:“你昨晚有没有看东方卫视的《经典咏流传》?”

尤建群摇摇头,道:“昨天身体不舒服,晚上睡得比较早。”

班主任又道:“一会中午吃饭的时候你看看,然后等回办公室了我再来跟你聊。”

尤建群不明所以,但还是点点头。

吃午饭的时候,用手机看了《经典咏流传》第一期。

而他,也明白了班主任的意图。

“这个家伙,以前是霸占我的课上自己的语文课,现在是让我去帮他上语文课。”

尤建群吐槽归吐槽,觉得这个挺有好的。

他记得有一句话是这样说的“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是文字,一把是音符。”,诗与音乐结合,可以让孩子们在音乐中爱上古诗词。

想到这,他快速扒拉完饭菜,回办公室扒谱去了。

等到班主任来的时候,尤建群已经准备好备课本了。

“你够效率的呀!”

“是网友扒的谱,我一个人哪有这么快。”

“看来我的提议,你是接受了。”

“我是为了孩子们。”

“谁不是呢。”

“不跟你聊了,我用吉他练练,一会好教孩子们。”


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