第五十九章 箫音袅袅寻师路 心惊箫裂梦难安（1/3）
一曲秋思问师门，二心相印共箫音。
三言两语传佳法，四海箫声共此心。
“师者曾发《妆台秋思》之伴奏乎？”箫音线上进益班之首雪栖于群内见作业而问。
“未也。”
“无。”
“或时辰未至。”
“无。”
群内寂然无声，正大同学向雪栖引荐，其所习笛子乃俞逊发先生之流派，循俞师之音频而习之。雪栖闻此，亦觉随师习艺乃善法，欲试之。观正大同学随俞师吹奏之作业，显其箫艺有所精进，此法可资借鉴。
俞逊发者，其《妆台秋思》之录音版本众多，其中包括杜次文之谱，马晓兰以箜篌伴奏，瞿春泉指挥，上海民族乐团协奏之三版本；周成龙配器，扬琴伴奏之一版本；吴爱国编配，乐队中人声哼唱之一版本等。
上世纪底蕴，令人赞叹。近代笛子音乐之成就，在于接续历史中断层之文人传统。俞逊发老师乃当代最具代表性之笛子艺术家，无论传统曲、创新曲，皆能深入人心。即如人所熟知之《妆台秋思》，经其演绎，既深情又苍茫，令人低回吟咏，其中‘质变’已生。”
俞逊发于一九稿大抵如是矣。”
“皆已一一订正矣。”
“收讫，敬谢师教。”
“敬祈鼎力相助，感激不尽。”
“吾欲以此作为终稿，发予代理之师。”
“先生，此乃吾等专利之初稿，祈请一阅。”
本欲不与专利代理中介续作，盖院长昔日为余之属，曾兼任学院科研秘书，彼时余为分管科研之副院长。然高校非官府，此等事宜，皆凭交情与心情而定，非有定规。或有院长念旧，或有预知变动之消息，遂拨经费以共建共享。余未尝将经费化私为利，乃专款专用，转予专利代理中介，冀其处理繁琐之表格。且不欲个人信息再曝，以免骚扰。
然略览中介初稿，见原文之高质量被改得面目全非，此亦余所料及。本未重其专业水准与文笔，此费不过跑腿填表、收发邮件之资。故余回复不满，并请沟通，勿大幅度删改原稿。再建议：一、查找错误；二、查新看发明点有无问题。并解释或强调，此应为实施例之写法，发明内容及权利要求书或无需注明具体尺寸，然尺寸各异与公差乃关键所在。
“稍后转发之”
“吾观尚有可修订之处否？”
“以此终稿——五四青年节修订文件名之文稿为依据，谢矣。”
“收讫，
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