第二十八章 中医老师（1/4）
梁连元的眼神忽然间亮了起来，若有所思的望着张毅。质和量，没错，就是质和量的差别。
如果能够培养出一个顶尖的医学人才来，将中医文化传承下去，这就已经足够了。但是将这些交给一万个无法培养成才的人，不单单是在浪费时间和jing力，最后的结果恐怕还要为中医文化带来一定的灾难。
现在有多少人只学到一些皮毛，就成为江湖骗子，谎称自己是某个中医世家的传人，在社会上行骗。
中医治疗见效比较慢，在患者察觉到异常的时候再想找人，恐怕到时候早就人去楼空。久而久之，中医的名声也就臭了。
其实这个道理很是简单，任何人都明白，但是对于一个想要将自身所学尽数教给后辈的梁连元来讲，他当然更希望看到教室人满为患，年轻一辈对自己国家的古老文化追捧向往。
不过听到张毅这句话的时候，梁连元才明白自己的想法没有错，但是做法却错了。只是看到人数不满意就要离开？没错，教室里面的学生确实是很少，少的可怜。但是如果自己转身起来的话，会不会丧失一次传承衣钵的机会呢？
想到这里，梁连元就有些后怕。如果这些学生里面，有一个是学中医的好苗子，那么自己转身离开，不就等于错失机会了么？
“你说的没错，确实是我鲁莽了。”梁连元看了看在座的学生们，居然深深鞠了一躬：“我为自己的错误决定向大家道歉。我保证，只要大家喜欢中医，想要学习中医，那么我愿意将自己毕生所学倾囊相授。”
哗哗哗……教室内一片掌声，虽然还是有很多人不知道梁连元究竟是什么人，到底有多么出名。但是从他一人身兼三个学科的教育工作就能够知道他，他的学识不小，来头也不小。而这样的一个人，肯在学生面前低头认错，这种气魄就值得众人敬佩。
这一节课可以说是一天当中最有趣的一节课，梁连元与其他老师不一样，不单单介绍了自己所教授科目的信息，而且还通过实际行动，向众人证明了中医学的神奇。
四大基本诊断方法，望闻问切，梁连元全都在众人面前演示了一遍。从这些实践上，才真正体现出这个老人家究竟有多么的厉害，甚至连张毅都不得不佩服，一个人居然能够将中医传统医学研究的如此透彻。
如果他有电脑的话，就可以上网查一查梁连元这个人。这个老中医没有任何家庭背
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