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第二十八章 中医老师(1/4)

梁连元的眼神忽然间亮了起来,若有所思的望着张毅。质和量,没错,就是质和量的差别。

如果能够培养出一个顶尖的医学人才来,将中医文化传承下去,这就已经足够了。但是将这些交给一万个无法培养成才的人,不单单是在浪费时间和jing力,最后的结果恐怕还要为中医文化带来一定的灾难。

现在有多少人只学到一些皮毛,就成为江湖骗子,谎称自己是某个中医世家的传人,在社会上行骗。

中医治疗见效比较慢,在患者察觉到异常的时候再想找人,恐怕到时候早就人去楼空。久而久之,中医的名声也就臭了。

其实这个道理很是简单,任何人都明白,但是对于一个想要将自身所学尽数教给后辈的梁连元来讲,他当然更希望看到教室人满为患,年轻一辈对自己国家的古老文化追捧向往。

不过听到张毅这句话的时候,梁连元才明白自己的想法没有错,但是做法却错了。只是看到人数不满意就要离开?没错,教室里面的学生确实是很少,少的可怜。但是如果自己转身起来的话,会不会丧失一次传承衣钵的机会呢?

想到这里,梁连元就有些后怕。如果这些学生里面,有一个是学中医的好苗子,那么自己转身离开,不就等于错失机会了么?

“你说的没错,确实是我鲁莽了。”梁连元看了看在座的学生们,居然深深鞠了一躬:“我为自己的错误决定向大家道歉。我保证,只要大家喜欢中医,想要学习中医,那么我愿意将自己毕生所学倾囊相授。”

哗哗哗……教室内一片掌声,虽然还是有很多人不知道梁连元究竟是什么人,到底有多么出名。但是从他一人身兼三个学科的教育工作就能够知道他,他的学识不小,来头也不小。而这样的一个人,肯在学生面前低头认错,这种气魄就值得众人敬佩。

这一节课可以说是一天当中最有趣的一节课,梁连元与其他老师不一样,不单单介绍了自己所教授科目的信息,而且还通过实际行动,向众人证明了中医学的神奇。

四大基本诊断方法,望闻问切,梁连元全都在众人面前演示了一遍。从这些实践上,才真正体现出这个老人家究竟有多么的厉害,甚至连张毅都不得不佩服,一个人居然能够将中医传统医学研究的如此透彻。

如果他有电脑的话,就可以上网查一查梁连元这个人。这个老中医没有任何家庭背
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