第三百六十四章 太子的教材（2/3）
面很和谐嘛，可能唯一不和谐的就是张天瑞那张臭脸了。不得不说大明的顶层干部培养储备有一套自己的方式。东宫班底就是将来新君即位后最先被重用的一群人。而左右庶子这样位置的官员显然有机会补入内阁。在这种情况下难怪张天瑞会把谢慎当做假想敌。毕竟谢慎太年轻了。年轻就是资本，张天瑞的年龄摆在那里和谢慎耗不起，只能速战速决。大明的上升通道就那么窄，不靠踩人怎么出头。张天瑞便是深谙其中道理的，故而在谢慎被授予右庶子之初便对谢慎表达出了敌意。当然还有一种情况是最后二人双双入阁。这自然是皆大欢喜的。但凡事总要往最坏的方面考虑。这样才不至于面临危机手足无措。张天瑞不给谢慎好脸看，谢慎自然也不会给他面子。二人之间态度的冷漠便是年纪尚幼的小太子都能看出来。好在张天瑞授课时间已到不便继续在文华殿停留，不然若是继续待下去，还真是有的受的。“殿下。”张天瑞走后，谢慎冲朱厚照拱了拱手道：“殿下觉得新的进学日程可还妥帖？”谢慎之前曾经向天子谏言太子课业太重应适当减轻，便有了新的日程表。按照这个日程表的安排太子进学的压力会降低不少。其最大的受益者自然就是小太子了。吃水不忘挖井人，朱厚照得了谢慎恩惠自然记在心上。“十分妥帖。”小太子一本正经的说道：“先生此来可是为孤授课的？”谢慎笑了笑道：“确是如此。”说完从怀中拿出一本册子。“殿下看看这本书，这是臣特地为殿下编纂的教材。”不得不说小孩子应该有小孩子的教育方法，不能太苛刻了。四书五经那些东西本就难理解，再让腐儒一番解释更难懂了。故而谢慎把一些经典的对治国有帮助的句子誊抄下来，汇成一本小册子以充作向太子授课的教材。太子可以将其放在身边，闲来看上几眼，绝对比读繁厚的书卷有用多了。为了向小太子解释教材用法，谢慎和声道：“殿下请看这段。”他顿了顿道：“子曰：‘道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格’。”“殿下这一段做何解？”“这......”小太子挠了挠头，他确实听左庶子讲过这一段，可一时有些想不起来。谢慎循循善诱道：“殿下不妨看右侧释文。”小太子乖巧的点了点头，朝右侧看去。这一看不要紧，朱厚照的嘴边已经浮起了笑意。谢先生已经将这一段用浅显的话做了解释，再看起来完全没有难度了。谢慎所做的解释翻译工作不是朱熹那种单纯的摘自注解而是更贴近后世译法的通译。这种译法更有助于整体把握和理解，最适合初学者。小太子年纪小，让他生硬的背下这些大道理有什么用。作
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