第二百零九章，“因材施教”(二)（2/2）
的城市却反而出现大量的用工荒，那些高傲的大生们，宁愿“光荣”的宅在家里啃老，也不会去做当工人这么掉价的事情。
陈扬很清楚的知道，后世的教育已经走上了一条不归路，按照那种错误的教育模式，几乎百分之九十以上的人都可以上大，那么，那些体力活又该交给谁去做呢？大家都是大生，凭什么别人不去干体力活，而偏偏要叫自己去呢？在校这么多年，别的没会，这种争取权利之类的可都是拿手好戏，再怎么着也不能低别人一等，尤其是叫一个堂堂清华大的毕业生，却在一个高中历的人的手下干着体力活，这叫人情何以堪呢？
因此，多开办一些专门的技术校是必须的，这个世界里不可能什么事情都是很轻松的，那些比较繁重的体力活也还是得有人干的。
有些人天生不爱读书，甚至连九年义务教育都不愿意完成，家们强行逼迫的后果，那就只能是造成一段人生悲剧，现代社会很多青少年的网瘾就是这么来的。在那些青少年染上网瘾的时候，家们首先做的就是打骂，怒其不争气，而根本不是去溯本求源，去寻找教育模式中所存在的问题，这也是网瘾如此难戒的根本原因，教育制度不改革的话，网瘾基本是戒不掉的。而且，染上网瘾对于当事人来说，也绝对是一段不堪回首的过往，严重的甚至还会影响到人的一生。
因此，“因材施教”的概念必须要开展起来，就从中医的专门校开始，其他技术校也得开展起来，后世的那种“大生毕业等于失业”的社会悲剧还是不要再发生的好，这证明了，上一代帮他们选择的路已经行不通了，还是只有自己选择自己的路，这是教育应该有的模式。
正所谓“三百六十行，行行出状元”，在现代社会可能行业可以分的更细，但是这并不妨碍人的习，只要有兴趣，而且肯下苦功，再怎么说也是会取得一番成就的，不求对社会多有用，起码可以自己养活自己，不用去做“光荣的啃老族”。
当工人，当农民，这并不是什么可耻的事情，不是有专门的工业吗，可惜这样的大里却极难出现工人和农民，或许有很多大生是从工人或农民家庭里出来的，他们读书的目的就是为了改变命运，怎么会再回去走他们父母辈的老路呢？
一句“知识改变命运”，凌乱了不知道多少人，可惜的是，知识真的能改变命运吗？尤其是那些了之后考试需要，但是在实际的社会上却是永远都用不上的那些知识，靠这些没用的东西去改变命运？别天真了，社会现实是很残酷的，还是脚踏实地点，该干嘛干嘛，做些自己适合做的事情，那是自己的路。
教育制度改革方面的问题，比起医院来还要更严重的多，可能需要十年以上的时间可以看的出成效，并且实行起来会极为困难，会遭到很多的艰难险阻。但是，不管有多么艰难，有些东西是必须要改变的，哪怕是用的时间再，陈扬也必须得去做。
天习系统209,天习系统正第二百零九章，“因材施教”更新完毕！
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